张广君 博士 教授 博士研究生导师

个人简介

    张广君，男，博士，华南师范大学教授，博士研究生导师。兼任中国教育学会教学论专业委员会、课程专业委员会常务理事。主要从事教学哲学、教学基本理论与实践、教育哲学、教师教育与发展等领域的研究，目前主要致力于教学哲学和教学论学科建设的研究，特别是关于教学本体论、教学认识论等基本理论问题及学科建设方面的工作。在《教育研究》、《高等教育研究》杂志上发表论文70余篇，出版专著《教学本体论》等多部，主编《教学发展的时代走向》、《当代教学的热点问题》等书，主持完成十几项省部级教育科学规划项目。曾荣获获省部级优秀成果奖二等奖3项，三等奖4项。

近五年发表的文章

1. 《朗西埃平等哲学的教育学魅力——理论立场、教育衍射及教学哲学意蕴》    马越 , 张广君    外国教育研究 . 2014(08)

2. 《论基于日常教学实践的教师研究与发展》    王义全 , 张广君    平顶山学院学报 . 2014(01)

3. 《“因材施教”发展性概念的解读与批判——兼及基于生成论教学哲学立场的本体辩护》   张琼 , 张广君    高等教育研究 . 2013(08)

4. 《教学美的生成论意象——生成论教学哲学的观点》    杨琳 , 张广君    当代教育与文化 . 2013(04)

5. 《教学认识论的人道主义向度——生成论教学哲学的立场》    张广君 , 孙琳    教育研究 . 2013(04)

6. 《因材施教 : 差异拒绝“批量制造”》    张广君 , 张琼    中国德育 . 2013(06)

7. 《存在主义教学哲学 : 承诺、诉求及其当代意蕴》    张同柏 , 张广君    当代教育与文化 . 2013(01)

8. 《教学中的“个体差异”理念 : 解读、批判与重建——生成论教学哲学的立场》    张琼 , 张广君    当代教育与文化 . 2012(04)

9. 《教师生涯发展 : 专业化、职业化、生命化的辩证运动》    孙琳 , 张广君    当代教育科学 . 2012(11)

10. 《教育叙事研究在中国 : 成就、问题、影响与突破》    张琼 , 张广君    高等教育研究 . 2012(04)  

11. 《生成论教学哲学的核心观点》    当代教育与文化 . 2012(02)

12. 《“由博返约”教学思想的本体诠释与价值澄清——生成论教学哲学的视角》    潘丽瑜 , 张广君    高等教育研究 . 2011(11)

13. 《生成论教学哲学论纲 : 架构与特征》    当代教育与文化 . 2011(04)

14. 《游戏隐喻下的教学对话 : 理解、问题与可能性》    鲁正一 , 张广君    高等教育研究 . 2011(03)