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2004-2015年课程与教学论(语文)科研成果

2015年09月30日 00:00  点击:[]

 语文课程与教学论

语文课程与教学论研究方向以博士生导师曹明海教授为核心,在继承已有研究成就的基础上,立足中小学教学实践的需要,着眼学科理论前沿,不断进行开拓创新研究,在不少研究领域填补了空白,并在国内语文课程与教学理论及实践领域产生重大影响。

(一)发表文章

十年来,该研究方向在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《求索》、《语文建设》、《语文教学通讯》等权威核心期刊发表学术论文50余篇,形成了诸如“语文阅读活动论”、“语文教学解释学”、“语文教学本体论”、“语文教育方法论”、“语文教育哲学”、“语文教育文化学”、“陶冶式教学”、“富有想象力的课堂教学”等富有特色的研究领域,极大拓宽了语文课程与教学研究视野,丰富了理论研究。已发表学术论文中,10余篇被《高等学校文科学术文摘》、人大复印资料《中学语文教与学》、人大复印资料《教育学》、人大复印资料《中小学教育》等刊物转载。该研究方向十年来发表学术论文情况见表1。

表1  2004-2015语文课程与教学论研究人员发表论文统计

(二)科研项目

该研究方向积极开展创新性项目研究,在2004-2015年间,承担国家级、省部级科研项目9项。目前已经完成的科研项目“‘富有想象力’的语文课堂教学研究”(全国教育科学“十一五”规划课题)、在研的“语文新课程陶冶式教学实验研究”(山东省教科“十一五”规划项目)等均取得一定的研究成果。已经完成的全国新课标高考(山东)首创科目“基本能力”测试项目的研究成果,获得教育部批准并付诸实施,在国内引起重大反响,被誉为“素质教育的助推器”。具体科研项目情况见表2

表2  2004-2015语文课程与教学论研究人员科研项目统计

序号

项目

负责人

项目名称(代号)

项目来源与类别

起止时间

总额(万)

1

曹明海

中小学语文教育改革

(子课题1《语文教育观研究》)(AHA120009)

国家社科基金重大项目

2012-2014

40

2

潘庆玉

“富有想象力”的语文课堂教学研究(FFB90708

全国教育科学规划项目

2009-2011

 

3

 

大众文化语境下青少年

经典教育的策略研究(15YJA880054

教育部人文社科规划基金项目

2015-2018

10

4

潘庆玉

基于认知工具理论的课堂教学研究(09YJC880064

教育部人文社科

青年基金项目

2009-2012

5

5

潘庆玉

语文教育哲学研究(91104)

第九届霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目

2004-2009

8

6

曹明海

语文新课程陶冶式教学实验研究(2011GG115

山东省教科规划

重点项目

2011-2014

 

7

潘庆玉

新课程高考科目“基本能力测试”命题研究(J06T19

山东省社科规划

一般项目

2006-2010

 

8

潘庆玉

高中课程建设与学校课程方案的研制

山东省社科规划

重点项目

 

 

9

潘庆玉

新课程高考科目“基本能力”测试命题研究

山东省社科规划

一般项目

 

 

10

 

语文教学文本学研究(10CJY18

山东省社科规划

一般项目

2010-2013

 

(三)出版著作

十年来,语文课程与教学论研究方向已出版《语文陶冶性教学论》、《富有想象力的课堂教学》等学术专著12部,教材3本。其中,《语文教育文化过程研究》、《语文教育文化学》出版以来,《光明日报》、《中国图书评论》、《人民日报》、《文艺报》、《中学语文教学》等报刊都发表过评论,给予极高评价。《语文教育哲学导论》是国内第一部系统研究语文教育哲学的专著,《教育研究》、《语文建设》相继发表述评,该书同时被《中国基础教育学科年鉴·语文卷2010》作为首部年度理论研究著作收录并作重点介绍。《富有想象力的课堂教学》则系国内首次系统阐述“富有想象力的教育理论”,填补了国内研究“富有想象力的教育”的理论空白。此外,华东师范大学、扬州大学等高等院校均把相关论著引进作为研究生参考教材和必读书目。日本、香港、台湾等国家和地区的大学与教育机构也引进多部论著作为教学参考用书。具体出版著作情况见表3

表3  2004-2015语文课程与教学论研究人员出版著作统计

序号

作者

种类

书名

出版社

出版时间

1

曹明海著

著作

本体与阐释:语文教育的文化建构观

山东教育出版社

2011

2

曹明海编著

著作

名师透视:语文教学智慧篇

山东教育出版社

2008

3

曹明海主编

著作

语文教育观新建构

山东人民出版社

2007

4

曹明海主编

著作

语文教学解释学

山东人民出版社

2007

5

曹明海主编

著作

语文教学本体论

山东人民出版社

2007

6

曹明海主编

著作

语文陶冶性教学论

山东人民出版社

2007

7

曹明海主编

教材

语文新课程教学论

山东人民出版社

2007

8

曹明海编著

著作

语文教育文化过程研究

山东人民出版社

2005

9

曹明海主编

教材

语文课程与教学论

山东人民出版社

2005

10

曹明海著

著作

语文教育文化学

山东教育出版社

2005

11

潘庆玉著

著作

富有想象力的教学设计——基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究

广东教育出版社

2014

12

潘庆玉著

著作

富有想象力的课堂教学

广东教育出版社

2009

13

潘庆玉著

著作

语文教育哲学导论:语言哲学视阈中的语文教育

教育科学出版社

2009

14

潘庆玉主编

教材

语文新课程理念与实施

山东教育出版社

2004

15

  洁著

著作

语文教材文学类文本研究

山东人民出版社

2014

(四)获奖情况

该研究方向多次获全国优秀教育硕士指导教师、全国全日制教育硕士学科教学(语文)专业教学技能大赛优秀指导教师、山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀指导教师、省社科优秀成果奖、省教育系统优秀调研报告奖、国际IERG学会优秀科研奖等教学与科研奖励。具体获奖情况见表4

表4  2004-2015语文课程与教学论研究人员获奖情况统计

 

序号

获奖者

获奖成果名称

奖励名称及等级

颁奖单位

获奖时间

1

曹明海

著作:当代语文教育与课程改革理论前沿丛书

山东省第二十七次社科优秀成果二等奖

山东省社科优秀成果奖评选委员会

2013

2

潘庆玉

著作:语文教育哲学导论——语言哲学视阈中的语文教育

山东省第二十九次社科优秀成果一等奖

山东省社科优秀成果奖评选委员会

2015

3

潘庆玉

论文:全球化语境中的经典教育

山东省教育厅人文社科三等奖

山东省教育厅

2005

4

潘庆玉

山东省高校师资培训工作优秀教师

山东省高校师资培训

工作优秀教师

山东省学校师资培训中心

2007

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